Co roku zachęcamy szkoły, z którymi współpracujemy, do udziału w konkursie Konkursie Sztuki Upamiętniającej Zagładę organizowanym przez Rodgers Center na Uniwersytecie Chapmana w hrabstwie Orange w Kalifornii. Zgodnie z założeniami konkursu uczniowie i uczennice wykorzystują wspomnienia Ocalałych z Holokaustu i na tej podstawie tworzą filmy, prozę lub poezję. Organizatorzy przygotowali dla uczestników z Polski świadectwa Michała Głowińskiego, Janiny Bauman i Teresy Prekerowej. Konkurs opiera się na czymś, co jest bardzo ważne w naszym myśleniu o edukacji – bezpośrednim korzystaniu ze wspomnień świadków historii, uczeniu się na świadectwach, jakimi są relacje, przekazywaniu dalej przesłania Ocalałych. Dlatego zachęcamy nauczycieli i uczniów, żeby korzystali z zasobów USC Shoah Foundation i szukali tam relacji ze swoich miejscowości i okolic.

W tym roku, wśród 220 szkół z 13 krajów, które wzięły udział w konkursie, 13 było z Polski. Jednym z finalistów został uczeń z warszawskiego Liceum im. Romualda Traugutta. Gratulujemy wszystkim zaangażowanym w ten ważny projekt!

Fundacja Forum Dialogu to największa i najstarsza polska organizacja pozarządowa zajmująca się dialogiem polsko-żydowskim. Naszą misją jest odbudowywanie i tworzenie nowych więzi pomiędzy współczesną Polską a społecznością żydowską na świecie. Realizujemy projekty skierowane zarówno do polskich odbiorców jak i międzynarodowej społeczności. Nasz zespół liczy 17 osób. Poznaj nas tutaj.

Kogo szukamy?

Szukamy asystenta/asystentki biura który/a wesprze nas aktualnie w zadaniach administracyjnych, obsłudze projektów i komunikacji, a docelowo będzie prowadzić także sekretariat Fundacji. Na tym stanowisku będziesz miał/a okazję sprawdzić się w realizacji zadań z różnych obszarów oraz o zróżnicowanym poziomie trudności.

Jeśli masz pytania związane z rekrutacją, zapraszamy do kontaktu: rekrutacja@dialog.org.pl.

Twoja rola

Jako asystent/asystentka biura będziesz:

• wspierać koordynatorki w realizacji programów, w tym m.in. tworzyć, porządkować oraz archiwizować dokumentację projektową oraz obsługiwać wirtualne spotkania,
• współtworzyć i redagować treści skierowane do odbiorców działań Fundacji oraz umieszczać je w kanałach komunikacji posiadanych przez Fundację takich jak newsletter czy strona www.
• wspierać codzienną pracę zespołu (np. prowadzenie kalendarza oraz obsługa wirtualnych spotkań zespołu) oraz rozwiązywać bieżące problemów pracowników i pracowniczek (zamawianie serwisu sprzętu, oprogramowania etc.)
• koordynować formalności związane z zatrudnianiem współpracowników oraz wynikające ze współpracy z dostawcami usług.
• obsługiwać główną skrzynkę email Fundacji
• współpracować przy wdrażaniu CRM oraz innych narzędzi usprawniających działanie organizacji.

Z uwagi na pracę zdalną biura, aktualnie w mniejszym zakresie będziesz odpowiadać też za organizację pracy sekretariatu, w tym zarządzanie korespondencją przychodzącą i wychodzącą, czuwanie nad obiegiem dokumentów, zamawianie wyposażenia i materiałów biurowych, przyjmowanie i łączenie rozmów telefonicznych, prowadzenie ewidencji sprzętu, księgozbioru oraz materiałów etc.

Podlegać będziesz dyrekcji oraz ściśle współpracować z koordynatorką biura.

Wymagania

• wysokie kompetencje w tworzeniu i redagowaniu tekstów w j. polskim
• bardzo dobra znajomość środowiska Windows oraz pakietu Office
• zainteresowanie i/lub wiedza na temat stosunków polsko-żydowskich oraz wielokulturowości
• dobra znajomość j. angielskiego
• wykształcenie wyższe lub w trakcie ostatnich lat studiów

Szukamy osoby, którą cechuje zaangażowanie, bardzo dobra organizacja pracy oraz wysokie umiejętności komunikacyjne i współpracy w zespole. Szczególnie przydatna w wykonywaniu obowiązków będzie umiejętność pracy wielozadaniowej oraz priorytetyzacji zadań. Osoba na tym stanowisku powinna odznaczać się także dokładnością i odpowiedzialnością za przydzielone zadania.

Dodatkowym atutem będzie:

• doświadczenie w pracy biurowej i projektowej
• znajomość środowiska organizacji pozarządowych
• doświadczenie w obsłudze stron www oraz znajomość narzędzi i aplikacji takich jak pakiet Google, Zoom, Mailchimp oraz Freshmail.

Oferujemy

• przyjazną i twórczą atmosferę pracy w kameralnym zespole
• umowę o pracę (pełen etat)
• możliwość rozwoju uwzględniającego Twoje kompetencje
• pracę w systemie zdalnym min. do końca maja 2021 roku (przy jednoczesnym założeniu regularnych wizyt w biurze z uwagi na pełnioną funkcję)

Planowane rozpoczęcie pracy: połowa kwietnia (przewidywany 3-miesięczny okres próbny).

Zaaplikuj!

Do środy 31 marca 2021 r. czekamy na Twoje zgłoszenie. Prześlij je na adres rekrutacja@dialog.org.pl. Prosimy załącz:

• Twoje CV (1-2 strony, w pdf),
• odpowiedzi (łącznie 1 strona, w .pdf ) na następujące pytania:
  (1) Opowiedz nam o swoich trzech mocnych stronach i tym w jakich sytuacjach miałeś/aś okazję się nimi wykazać.
  (2) Dlaczego chcesz dołączyć do Forum Dialogu?

Skontaktujemy się ze wszystkimi kandydatami i spotkamy się z wybranymi osobami na rozmowy w pierwszej połowie kwietnia.

Informacja nt. przetwarzania danych osobowych

W celu przeprowadzenia rekrutacji na stanowisko asystenta/asystentki biura Forum Dialogu będzie przetwarzać dane osobowe udostępnione przez kandydata/kandydatkę w CV oraz w liście dołączonym do aplikacji, Informujemy, że przesłanie aplikacji jest jednoznaczne z wyrażeniem zgody na przetwarzanie ww. danych przez Forum Dialogu. Dane osobowe zostaną usunięte po zakończeniu rekrutacji.

Do przesyłanej oferty prosimy dołączyć oświadczenie:

Wyrażam zgodę/ Nie wyrażam* zgody na przetwarzanie przez Forum Dialogu danych osobowych udostępnionych przeze mnie w CV oraz w liście dołączonym do aplikacji, w celu prowadzenia rekrutacji do pracy w Fundacji w przyszłości.

* prosimy zaznaczyć swój wybór poprzez zakreślenie właściwej opcji

Wyrażenie zgody na przetwarzanie danych osobowych na potrzeby przyszłych rekrutacji jest dobrowolne, a jej brak nie stanowi przeszkody w udziale w prowadzonej rekrutacji. Dane takie będą przetwarzane bezterminowo, chyba że osoba, której dotyczą cofnie wyrażoną zgodę lub skorzysta z innych przysługujących jej praw skutkujących koniecznością zaprzestania przetwarzania danych osobowych.

Informujemy, że osoby przekazujące dane osobowe na potrzeby rekrutacji są uprawnione do  dostępu do treści swoich danych oraz:

• sprostowania;
• usunięcia;
• ograniczenia przetwarzania;
• przeniesienia;
• cofnięcia zgody w dowolnym momencie.

W celu skorzystania z przysługujących praw prosimy o skierowanie wniosku na adres email: dane.osobowe@dialog.org.pl.

Osobom przekazującym dane osobowe na potrzeby rekrutacji przysługuje prawo wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych gdy uznają, że przetwarzanie państwa danych osobowych narusza przepisy Ogólnego rozporządzenia o ochronie danych osobowych z dnia 27 kwietnia 2016 r.

W dniach 2-3 marca odbyło się seminarium dla nauczycieli i nauczycielek szkół podstawowych i ponadpodstawowych z woj. podlaskiego i woj. mazowieckiego. Punktem wyjścia do rozważań o polsko-żydowskiej historii były wątki z filmu „Kto napisze naszą historię”, który opowiada niezwykłą historię Archiwum Ringelbluma – Podziemnego Archiwum Getta Warszawskiego. Archiwum, jedno z najważniejszych źródeł o zagładzie polskich Żydów, zostało odnalezione po wojnie i wpisane na listę UNESCO „Pamięć Świata”.

Idee tworzącej archiwum konspiracyjnej grupy Oneg Szabat staraliśmy się przełożyć na konkretne narzędzia edukacyjne. Życiu przedwojennej społeczności żydowskiej przyglądaliśmy się z perspektywy oddolnie pisanej historii, nadającej podmiotowość zwykłym ludziom i ukazującej różnorodność ich losów.

Seminarium było przestrzenią do dyskusji o tym, jak mówić o historii i kulturze polskich Żydów z dala od utartych opowieści, a stawiając na jednostkowe, lokalne doświadczenia. Uczestnicy uzyskali wskazówki, jak odkrywać lokalną żydowską historię, jak szukać informacji w internetowych archiwach, a także jak można dotrzeć do materiałów z Archiwum Ringelbluma dostępnych online dotyczących wybranego regionu.

Podczas spotkania rozmawialiśmy także o tym, jak można budować zaangażowanie młodzieży. Zaprezentowaliśmy i wspólnie omówiliśmy ćwiczenia możliwe do przeprowadzenia w klasie. Częścią seminarium było także inspirujące spotkanie z Mariuszem Sokołowskim, nauczycielem z Wasilkowa i Białegostoku, który od lat działa z uczniami i uczennicami na rzecz pamięci o Żydach ze swojego miasta.

W lutym odbył się szereg spotkań z cyklu „Zoom na Forum”, który pozwala nam pielęgnować kontakty z odbiorcami naszych programów i sojusznikami pomimo ograniczeń związanych z pandemią.  Zorganizowaliśmy dwie wirtualne wycieczki z przewodnikami: po Izraelu dla polskich odbiorców, a dla publiczności z zagranicy po Łodzi. Polscy odbiorcy mieli także okazję zobaczyć i dowiedzieć się więcej o nowo otwartej stałej wystawie o historii obozu zagłady w Sobiborze i Akcji Reinhardt w Muzeum i Miejscu Pamięci w Sobiborze podczas spotkania z kierownikiem Muzeum Tomaszem Oleksym-Zborowskim.

Odbyła się również seria merytorycznych spotkań dla międzynarodowej publiczności, m. in. o badaniach nad Zagładą w Polsce. Dwoje badaczy z Polskiej Akademii Nauk, socjolożka i antropolożka Agnieszka Haska oraz historyk Krzysztof Persak omówili rozwijający się w Polsce dorobek naukowy dotyczący Holokaustu na ziemiach polskich . Przedstawili najważniejsze ustalenia i publiczny odbiór publikacji opisujących losy Żydów i postawy Polaków w czasie II wojny światowej i bezpośrednio po niej.

Z myślą o tym, że wielu międzynarodowych Przyjaciół Forum interesuje się stanem społeczeństwa obywatelskiego, edukacją i polityką pamięci w Polsce, do rozmowy o aktualnej sytuacji w polskim społeczeństwie zaprosiliśmy Agatę Szczęśniak, dziennikarkę i komentatorkę polityczną. Spotkaliśmy się także z Patrycją Dołowy, która podzieliła się swoimi spostrzeżeniami na temat literatury i sztuki poświęconej doświadczeniom żydowskich kobiet w XX-wiecznej Polsce.

W trudnym obszarze relacji polsko-żydowskich, gdzie pamięć rodzin chrześcijańskich i żydowskich splata się i ściera z narodowymi tożsamościami, stereotypami i dekadami politycznych zabiegów na historii, fundamentem dialogu są rzetelne badania historyczne. W Polsce w ostatnim dwudziestoleciu powstają najważniejsze prace dotyczące badania przebiegu Zagłady na ziemiach polskich. To one są często punktem wyjścia i gruntem dla poważnej dyskusji i odbudowy więzi między współczesnymi mieszkańcami naszego kraju a polskimi Żydami oraz ich potomkami.

Dlatego też niepokój budzą okoliczności towarzyszące procesowi, jaki wytoczono prof. Barbarze Engelking i prof. Janowi Grabowskiemu w związku z wynikami ich badań opublikowanymi w tomie „Dalej jest noc: losy Żydów w wybranych powiatach okupowanej Polski” oraz podejmowane wokół niego próby dyskredytowania pozwanych naukowców. Jako organizacja od ponad dwudziestu lat zajmująca się przywracaniem pamięci o polskich Żydach, głównie poza dużymi ośrodkami miejskimi, jesteśmy przekonani, że tego rodzaju sytuacje będą działać odstraszająco na historyków – zwłaszcza młodych, działających lokalnie i nieposiadających silnych sieci wsparcia. Będzie to uderzać w wolność badań naukowych dotyczących historii polskich Żydów, a w konsekwencji siać spustoszenie w budowanym mozolnie od lat obszarze dialogu polsko-żydowskiego.

Opisywanie złożonej rzeczywistości historycznej nie powinno kończyć się w sądzie. Będący u źródła oskarżenia fragment publikacji „Dalej jest noc ” jest oparty o świadectwo Ocalałej, a one zawsze zasługują na wysłuchanie z najwyższą empatią i pokorą. To, że przytaczane przez badaczy fakty są niemiłe współczesnym Polakom, powinno nas zachęcać do dogłębnych i uczciwych badań nad historią oraz skłaniać do refleksji nad wizją siebie, jaką mamy jako Polacy. Tożsamość i duma narodowa wymagające ochrony prawnej i strzeżone wysokimi karami muszą być bardzo kruche. Wierzymy, że polska tożsamość jest w stanie udźwignąć uczciwy rozrachunek z historią.

W tygodniu, w którym obchodzimy Międzynarodowy Dzień Pamięci o Ofiarach Holokaustu, związany z datą wyzwolenia obozu Auschwitz-Birkenau, zaprosiliśmy odbiorców naszych działań na spotkania z cyklu Zoom na Forum poświęcone pamięci o Zagładzie.

Gościem spotkania międzynarodowego był Leon Weintraub, urodzony w 1926 roku w Łodzi Ocalały z Zagłady, który zechciał podzielić się z nami swoim świadectwem. Podczas wojny Leon Weintraub wraz z rodziną został w 1944 roku wywieziony z łódzkiego getta do obozu Auschwitz-Birkenau, gdzie został rozdzielony z bliskimi, a po powziętej próbie ucieczki trafił do obozu w Dörnhau (Kolce), skąd został deportowany do kolejnych obozów pracy. Po wojnie rozpoczął studia medyczne w Niemczech, a w 1950 roku wrócił do Polski, gdzie pracował jako ginekolog. Po roku 1968 został zmuszony do zakończenia kariery w Polsce i wyemigrował do Szwecji, gdzie mieszka do dziś. Oprócz niezwykle trudnej relacji związanej z wojną, pan Leon podzielił się z uczestnikami swoją niezwykłą historią odbudowywania więzi z miejscem związanym z jego rodziną. W 2004 roku nawiązał kontakt z rodzinnym miastem swojej matki, Dobrą, spotykając się z uczniami Szkoły Dialogu (zapraszamy do zapoznania się z filmem przedstawiającym tę relację).

Drugie spotkanie poświęcone było roli Auschwitz w pamięci o Holokauście. Gościem spotkania była Anna Sommer-Schneider, badaczka z Uniwersytetu Georgetown w Waszyngtonie i wieloletnia przewodniczka po Miejscu Pamięci i Muzeum Auschwitz-Birkenau. Uczestnicy spotkania mieli okazję posłuchać, jakim przemianom podlegały wystawy, a także o tym, jakie motywacje i jakie rodzaje wrażliwości towarzyszą osobom przyjeżdżającym do Muzeum z całego świata. Spotkanie było też okazją do dyskusji nad tym, jaką narrację ta instytucja buduje poprzez praktyki muzealnicze i upamiętniające. W obliczu odchodzenia ostatnich świadków zastanawialiśmy się także nad tym, jak pracować z postawami młodych ludzi przyjeżdżających do Muzeum.

Z radością informujemy, że Forum Dialogu otrzymało grant na lata 2020–2021 w ramach programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy na realizację warsztatów Szkoły Dialogu. Przez najbliższe trzy semestry, w 30 miejscowościach do 30 tysięcy mieszkańców zaangażujemy młodzież do poznawania kultury i historii żydowskiej, a także odkrywania losów i upamiętniania lokalnych żydowskich społeczności, dzięki dotacji z programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego z Funduszy EOG.

Za nami semestr jesienny Szkoły Dialogu. Był dla nas dużą próbą, bo w związku z obostrzeniami epidemiologicznymi musieliśmy zrezygnować z bezpośrednich spotkań między trenerami a uczniami podczas warsztatów na żywo. Dołożyliśmy wszelkich starań, żeby warsztaty w formule online nie straciły na jakości. Dzisiaj możemy odetchnąć z ulgą, bo widzimy, że tegoroczne trudności związane z pandemią rozbudziły w uczniach kreatywność w ich rozwiązywaniu.

Cieszymy się, że poza obowiązkowym w ramach projektu przygotowaniem wirtualnej wycieczki śladami miejscowych Żydów i jej promocją wśród mieszkańców, uczniowie zdecydowali się na wiele działań nadprogramowych. Uczniowie podjęli się ważnych działań upamiętniających, organizowali też spotkania online dla mieszkańców i założyli fanpage’e na temat żydowskiej historii swoich miejscowości. Kierując się odpowiedzialnością, zrezygnowali z wizyt u dziadków i babci czy starszych sąsiadów; z tych samych powodów nie mogli też organizować wycieczek. Mimo to, nie ustawali w poszukiwaniach zapomnianej historii przedwojennej społeczności żydowskiej. Pomagali im w tym trenerzy i trenerki, ale także Liderzy i Liderki Dialogu, którzy wspierali ich swoją wiedzą ekspercką na temat historii miejscowości, poradami w zakresie upamiętnień i korzystania z archiwów czy inwentaryzacji cmentarzy. Części uczniów udało się też nawiązać relację z potomkami Żydów z ich miejscowości.

Cieszy nas też bardzo, że trenerzy i trenerki, przyzwyczajeni do pracy w zupełnie odmiennych warunkach kontaktu z młodzieżą, pokazali, że w formule online również są w stanie zarażać uczniów pozytywną energią i inspirować ich do działania. Choć dzieliły ich od uczniów często setki kilometrów, wspierali ich w poszukiwaniach i pomysłach, kontaktując się pomiędzy warsztatami przez specjalnie utworzone grupy na Facebooku i na Messengerze.

Przed nami trudna, choć ekscytująca praca nad ocenianiem projektów i wyłanianiem tegorocznych nominowanych i zwycięskich projektów, które ogłosimy podczas oficjalnego podsumowania Szkoły Dialogu 2020.

Forum Dialogu rozwija ofertę przeznaczoną dla nauczycieli zajmujących się nauczaniem o historii Żydów w Polsce. Organizujemy szkolenia i seminaria, które mają poszerzyć ich wiedzę oraz zasób narzędzi edukacyjnych dotyczących tego tematu.

Podczas seminarium online „Kto napisze naszą historię – nauczanie o dziedzictwie polsko-żydowskim” gościliśmy nauczycieli i nauczycielki z województwa łódzkiego. Wspólnie zastanawialiśmy się jak używać filmu „Kto napisze naszą historię” w klasie, a także jak mówić o historii i kulturze polskich Żydów stawiając na jednostkowe, lokalne doświadczenia. Uczestnicy przy wsparciu prowadzących mieli okazję poszukać materiałów z Archiwum Ringelbluma, a także innych archiwów dotyczących konkretnie ich miejscowości lub najbliższych okolic. Ważnym punktem seminarium było spotkanie z praktykiem – Mirosławem Skrzypczykiem, nauczycielem i Liderem Dialogu ze Szczekocin, który opowiedział o tym, jak widzi misję szkoły: jako miejsca, które jest katalizatorem zmiany w miejscowości, także w obszarze pamięci o dziedzictwie żydowskim.

Zorganizowaliśmy także szkolenie skierowane do nauczycieli z całej Polski, które dotyczyło korzystania z dostępnych online archiwów gromadzących zbiory dotyczące historii Żydów. Szkolenie poprowadziła Julia Machnowska – historyczka specjalizująca się w kwerendach archiwalnych, a także koordynatorka prowadzonych przez Forum Dialogu działań dla nauczycieli. Podczas warsztatu uczestnicy mieli okazję przyjrzeć się kolekcjom najważniejszych muzeów, archiwów i centrów informacyjnych w Polsce, Niemczech, Izraelu i Stanach Zjednoczonych. Dowiedzieli się więcej o tym, co można znaleźć w ich bazach, nie wychodząc z domu. Poznali możliwości dotarcia do przedwojennych fotografii, dokumentów, nagranych relacji, map, materiałów genealogicznych, które dzięki wirtualnym narzędziom są dostępne na wyciągnięcie ręki. Mamy nadzieję, że te narzędzia okażą się przydatne w edukacji młodzieży i angażowaniu jej w działania na rzecz przywracania pamięci o żydowskiej społeczności w ich miejscowościach.

Za nami wyjątkowo trudny dla wszystkich rok. Dla Forum Dialogu był to rok nieoczekiwanych zmian planów, pracy w nowym dla nas zdalnym trybie, przeformułowywania poszczególnych programów, ale także czas otwierania się nowe możliwości. Dla organizacji, która wierzy w siłę dialogu i spotkań, rozmów, które wymagają czasu i bezpośredniej obecności, nowe warunki pracy, przed którymi postawiła nas epidemia COVID-19, były niemałym wyzwaniem. Dostosowując nasze działania do nowych okoliczności, kierowaliśmy się realizacją ich nadrzędnych celów, które wynikają z naszej misji, a unikaliśmy automatycznego przenoszenia ich do formuły online. Dzisiaj, patrząc na ten miniony rok, możemy z niejaką dumą stwierdzić, że w ogromnej mierze podołaliśmy temu zadaniu.

Zoom na Forum
Aby podtrzymać więzi z siecią sprzyjających nam osób na całym świecie, otworzyliśmy cykl spotkań na “Zoom na Forum” dla polskich i zagranicznych odbiorców naszych działań, podczas których poruszaliśmy ważne tematy dla relacji polsko-żydowskich, zapraszając naukowców, ekspertów i lokalnych aktywistów, a także świadków historii. W minionych miesiącach zrealizowaliśmy blisko 50 wirtualnych spotkań, w których łącznie uczestniczyło ponad 600 osób!

Grupy regionalne Liderów Dialogu
W 2020 roku powstało łącznie 8 grup regionalnych, zrzeszających 79 Liderek i Liderów Dialogu. Grupy regionalne w trudnym czasie pandemii dają możliwość lepszej integracji Liderek i Liderów Dialogu oraz wzajemnego wsparcia w działaniach na poziomie regionalnym. Oprócz spotkań planująco-diagnostycznych grupy regionalne organizowały działania integrująco-szkoleniowe odpowiadające na potrzeby ich członków, takie jak warsztaty rozwijające wiedzę czy kompetencje z wybranego tematu czy mini-wizyty studyjne, których odbyło się łącznie 13. Kolejne działania już w planach!

Konkurs grantowo-stypendialny dla Liderów Dialogu
Jesienią zorganizowaliśmy wirtualne szkolenie dla wszystkich Liderów i Liderek Dialogu, którzy starają się o granty i stypendia na rozwój i realizację projektów. Spłynęło do nas 21 wniosków na trwałe upamiętnienie lub upowszechnienie wiedzy o lokalnym dziedzictwie żydowskim, a także na na wsparcie rozwoju osobistego, który docelowo ma wzmocnić kompetencje w obszarze relacji polsko-żydowskich lub w opiece nad lokalnym dziedzictwem żydowskim. Przed nami ocenianie wniosków – na pewno wiele się będzie działo w tym roku w ramach zwycięskich projektów!

Oferta dla nauczycieli
Cieszymy się, że w 2020 roku udało nam się pogłębić relację z nauczycielami zainteresowanymi rozwojem swoich kompetencji w zakresie edukacji o dziedzictwie żydowskim w Polsce. Jako wsparcie dla nich rozszerzyliśmy ofertę w zakresie zdobywania rzetelnej wiedzy o historii i kulturze Żydów, a także o współczesnych społecznościach żydowskich poprzez organizację spotkań online – całodziennych seminariów, szkoleń tematycznych i spotkań z ekspertami, z których w tym roku skorzystało ponad 70 nauczycieli i nauczycielek. Uruchomiliśmy także specjalny newsletter dla nauczycieli, w którym informujemy o ważnych wydarzeniach, nie tylko tych organizowanych przez Forum Dialogu oraz o dostępnych materiałach z zakresu historii polsko-żydowskiej.

Szkoła Dialogu online
W minionym roku w związku z wybuchem pandemii COVID-19 Gala Szkoły Dialogu odbyła się wiosną online – uczestniczyło w niej ponad 3000 osób! W tym samym trybie rozpoczęliśmy jesienią kolejny semestr Szkoły Dialogu. Nasi eksperci i ekspertki wypracowali nowy system efektywnego prowadzenia warsztatów online, który prawdziwie angażuje uczniów w odkrywanie na nowo żydowskiej historii swoich miejscowości. Projekty uczniów zaskoczyły nas kreatywnością i determinacją w poszukiwaniach śladów dziedzictwa żydowskiego w swoich miejscowościach. O tegorocznych osiągnięciach programu Szkoła Dialogu, o wspaniałej pracy zaangażowanych uczniów oraz o przyznanych nagrodach będziemy informować wkrótce!

Rada Programowa
W 2020 roku powołana została Rada Programowa Forum Dialogu. W jej skład wchodzi dziewięcioro wiodących przedstawicielek i przedstawicieli różnych dyscyplin akademickich, a przewodniczy jej Michał Bilewicz, były wiceprezes Forum i kierownik Centrum Badań nad Uprzedzeniami.

W rozpoczęty rok 2021 wkraczamy z nową energią i pomysłami na to, jak kontynuować i rozwijać nasze działania na rzecz dialogu polsko-żydowskiego.