• Co nowego

    w Forum Dialogu?

Agnieszka Mysakowska z naszej sieci Liderów Dialogu z Wielunia została laureatką Nagrody im. ks. Stanisława Musiała. Wyróżnienie jest przyznawane przez Klub Chrześcijan i Żydów „Przymierze” osobom zasłużonym dla dialogu chrześcijańsko- i polsko-żydowskiego i pojednania. Nagrodzona została także Małgorzata Międzobrodzka, autorka monografii „Żydzi w Wieliczce. Opowieść dokumentalna”.

Agnieszka Mysakowska uczy młodzież o losach i kulturze Żydów regionu wieluńskiego. Dzięki jej licznym inicjatywom i wycieczkom szkolnym do Izraela oraz współpracy z The Jewish Organization of Wielun in Israel, młodzi Polacy i ich izraelscy odpowiednicy dostrzegają, jak ważna jest droga wzajemnego zrozumienia.

marzec 7th, 2023

Posted In: PL Aktualności 2023

Leave a Comment

Teresa Jabłońska z sieci Liderów Dialogu wraz z Fundacją Dzieci Wrzesińskich zrealizowała projekt edukacyjny o historii i kulturze Żydów w Polsce. Projekt skierowany był do uczniów i uczennic wrzesińskich szkół oraz seniorów – słuchaczy i słuchaczek Uniwersytetu Trzeciego Wieku, którzy wspólnie uczestniczyli w warsztatach kulinarnych zakończonych degustacją potraw żydowskich. Ponadto we współpracy z władzami miasta i Ośrodkiem Kultury zorganizowano koncert muzyki klezmerskiej. W szkołach przeprowadzono różnorodne działania edukacyjne – młodzież wzięła udział w grze miejskiej i lekcjach o kulturze żydowskiej.

Uczniowie i uczennice mieli także wyjątkową okazję, by osobiście wysłuchać świadków historii oraz uczestniczyć w wycieczkach do lokalnego Muzeum Regionalnego, Muzeów Martyrologii w Poznaniu i Żabikowie oraz Obozu Zagłady w Chełmnie nad Nerem.

Projekt „Historia i kultura Żydów wrzesińskich. Wrzesińska młodzież w miejscach pamięci” został dofinansowany w ramach grantu przyznanego przez Forum Dialogu.

zdjęcia dzięki uprzejmości Teresy Jabłońskiej

Program Liderzy Dialogu wraz z programem grantów i stypendiów jest finansowany ze środków Friends of the Forum, Fundacji LEDOR WADOR oraz darowizn od osób prywatnych i instytucji wspierających Forum Dialogu w Polsce i za granicą. Stypendia na rozwój osobisty są możliwe dzięki środkom zebranym w The David and Anna Dlugie Kliger Scholarship Fund.

styczeń 10th, 2023

Posted In: PL Aktualności 2023

Leave a Comment

W październiku 2022 Forum Dialogu rozpoczęło realizację projektu edukacyjnego „Razem odkrywamy żydowską historię i kulturę”, skierowanego do łączonych grup polskich i ukraińskich uczniów i uczennic. Szkoły biorą udział w wycieczkach do instytucji zajmujących się historią i dziedzictwem polskich Żydów: Żydowskiego Muzeum Galicja w Krakowie, Bramy Grodzkiej – Teatru NN w Lublinie oraz Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN w Warszawie. Młodzież zwiedza wystawy stałe oraz bierze udział w warsztatach edukacyjnych i spacerach z przewodnikami. Jak dotąd do projektu zakwalifikowaliśmy 26 grup złożonych z 707 uczniów i uczennic, w tym aż 204 z Ukrainy.

Młodzież z Przemyśla, Grybowa, Dębicy, Trzebini i Krakowa odbyła wycieczkę do krakowskiego Muzeum Galicja, uczniowie i uczennice z Tomaszowa Lubelskiego i Świdnika odwiedzili Bramę Grodzką, a z Grójca i Kwidzyna – Muzeum POLIN. Na mapie projektu są jeszcze szkoły z Legionowa, Białegostoku, Wrześni, Obrzycka, Wągrowca, Ełku, Sobkowa, Swarzędza, Brześcia Kujawskiego, Wyszogrodu, Warszawy, Sokołowa Podlaskiego, Skierniewic, Serocka oraz Puław. Projekt cieszy się dużym zainteresowaniem, dlatego przewidujemy kontynuację w semestrze wiosennym. Najlepszą rekomendacją są dla nas pozytywne relacje nauczycieli i nauczycielek.

Wyjazd miał ogromny walor edukacyjny i integracyjny (…). Sami uczniowie podsumowali, że była to super wycieczka i już pytają o następną.

Małgorzata Andrychowicz z Grójca

fot. Małgorzata Andrychowicz, Wiktoria Ładyko, Aneta Święs, Maria Ficak

Uczniowie i uczennice odwiedzający Żydowskie Muzeum Galicja w Krakowie mieli okazję poznać wystawę główną „Śladami Pamięci”, przedstawiającą współczesne spojrzenie na żydowską przeszłość Polski. Następnie wzięli udział w warsztatach „Mozaika polsko-ukraińska-żydowska”, mających umacniać postawy tolerancji i otwartości oraz budować pozytywne skojarzenia z różnorodnością. Jedna z grup zamiast warsztatów wybrała spacer po krakowskim Kazimierzu – jednej z najlepiej zachowanych dzielnic żydowskich w Europie – gdzie wraz z przewodnikiem odkrywała materialne dziedzictwo polskich Żydów.

W Bramie Grodzkiej – Teatrze NN w Lublinie grupy zwiedzały wystawę „Lublin. Pamięć Miejsca”. Uczniowie i uczennice obejrzeli zebrane fotografie i zapoznali się z historiami mieszkańców i mieszkanek dzielnicy żydowskiej.

Następnie wzięli udział w warsztatach „Wprowadzenie do kultury żydowskiej”, podczas których poznawali zwyczaje, historię i tradycje żydowskie oraz próbowali swoich sił w odczytywaniu hebrajskich wyrazów.

Młodzież odwiedzająca Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN w Warszawie zwiedziła wystawę stałą. Wszyscy podkreślają, że największe wrażenie wywarła na nich rekonstrukcja synagogi w Gwoźdźcu oraz galeria „Miasteczko”. Edukatorki z Muzeum POLIN przeprowadziły również warsztaty o kulturze żydowskiej. Dzięki kartom pracy i zadaniom na nich umieszczonym uczniowie i uczennice mogli wykorzystać wiedzę zdobytą podczas zwiedzania wystawy.

Projekt realizowany jest w partnerstwie z Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN, Żydowskim Muzeum Galicja i Bramą Grodzką – Teatrem NN oraz we współpracy z biurem podróży Wygoda Travel.

grudzień 14th, 2022

Posted In: PL Aktualności 2022

Leave a Comment

Zapraszamy do wzięcia udziału w 24. edycji Annual Holocaust Art and Writing Contest, organizowanego przez Uniwersytet Champana w Kalifornii. Konkurs polegający na stworzeniu pracy artystycznej lub literackiej w oparciu o relacje Ocalałych z Zagłady to niezwykle ciekawe narzędzie edukacyjne. Interesująca forma, długa tradycja konkursu i jego międzynarodowy charakter sprawiają, że uczniowie i uczennice bardzo chętnie biorą w nim udział. Uczniowie i uczennice mogą samodzielnie wybrać przystępną im formę twórczości oraz zainspirować się wybraną przez siebie relacją świadka historii.

Poniżej publikujemy wybrane najważniejsze zapisy tegorocznego regulaminu:

  1. Każda szkoła może zgłosić maksymalnie trzy prace, ale jeden uczeń/uczennica – tylko jedną pracę. Prace mogą zgłoszone w kategoriach: sztuka, film, poezja lub proza.
  2. Nagrodami głównymi w konkursie są nagrody finansowe w wysokości 400$ w każdej kategorii. Nauczyciele, nauczycielki i szkoły walczą o nagrodę 200$. Druga nagroda wynosi 200$ oraz 100$ dla opiekuna/opiekunki i szkoły.
  3. Przygotowanie pracy konkursowej:
    a) Pierwszym krokiem jest wybór jednej z relacji Ocalałego z Holokaustu świadka historii, która będzie punktem wyjścia do stworzenia pracy.
    b) Relacje należy wybrać z jednej z proponowanych baz danych:
    baza Uniwersytetu Chapmana
    baza Rady ds. Holokaustu w Karolinie Południowej
    strona Towarzystwa 1939
    kanał YouTube USC Shoah Foundation – Instytutu Historii Wizualnej i Edukacji (tylko playlista Full-length testimonies)
    – Strona Archiwum Historii Wizualnej USC Shoah Foundation (wymaga rejestracji)
    – Strona IWitness (wymaga rejestracji).
    c) Słuchając relacji Ocalałych i odnosząc się do opowiadanych przez nich historii, należy wybrać konkretne zdanie, słowo, frazę, która odwołuje się do wspomnienia miłości sprzed lat lub doświadczenia miłości w czasie Zagłady, które stało się źródłem siły w walce o przetrwanie. Należy zanotować czas, w którym wybrane słowo czy fraza się pojawia.
    d) Wybrany fragment stanowić będzie bazę pod powstałą pracę konkursową.
  4. Kryteria pracy:
    a) Wszyscy uczestnicy i uczestniczki muszą wypełnić formularz zgłoszeniowy online.
    b) Prace muszą dotyczyć rzeczywistego fragmentu relacji Ocalałego świadka historii.
    c) Prace muszą być oparte na relacjach dostępnych w bazach danych wymienionych w punkcie 3b).
    d) Każda praca – niezależnie od kategorii – musi zawierać znacznik czasowy danego fragmentu relacji.
    e)  Hasłem przewodnim tegorocznej edycji jest „Siła miłości i wola przetrwania” („The Strength of Love and the Will to Survive”).
    f) Szczegółowe kryteria prac z poszczególnych kategorii dostępne są pod adresem: www.chapman.edu/holocaust-arts-contest
  5. Termin wysyłania prac tradycyjną pocztą upływa 1 lutego, zaś w formie mailowej – 3 lutego 2023 roku.
  6. Ogłoszenie wyników konkursu nastąpi podczas gali (transmitowanej online), która odbędzie się 10 marca 2023 roku.
  7. Wszystkie prace i cała dokumentacja muszą być stworzone w języku angielskim.

Więcej informacji o konkursie mogą Państwo uzyskać pisząc pod adres: bartosz.duszynski@dialog.org.pl

Formularz zgłoszeniowy.

Opis inspiracji/głównego motywu konkursu:

Zbyt często obrazy Zagłady, które nosimy w pamięci, to obrazy stworzone przez sprawców. Widzimy ludzi poniżanych, głodzonych i bitych, ubranych w szmaty lub obozowe pasiaki, pozbawionych człowieczeństwa. Jeśli na tym kończą się nasze badania nad Zagładą, widzimy ofiary w taki sposób, w jaki naziści chcieli, abyśmy je widzieli, pozbawione swojej tożsamości i indywidualności.

Ale kiedy słuchamy świadectw Ocalałych lub czytamy ich wspomnienia, zaczynamy postrzegać ich jako jednostki. Poznajemy ich jako ludzi, którzy dawali i otrzymywali miłość i dla których pamięć o tych, których kochali, była źródłem niezwykłej siły. Miłość pielęgnowała duszę i budziła nadzieję.

Viktor Frankl przetrwał obozy, myśląc stale o swojej żonie, a nawet rozmawiając z nią w myślach. Te rozmowy i pamięć o jej miłości pozwalały mu uciec do innego miejsca i czasu. Jak napisał w swoim pamiętniku „Człowiek w poszukiwaniu sensu”: „nic nie mogło osłabić siły mojej miłości, zakłócić moich myśli ani zatrzeć w pamięci obrazu mojej ukochanej”.

Po rozdzieleniu z rodziną młoda Gerda Weissmann potajemnie nosiła w butach zdjęcia ukochanych rodziców i brata Artura. W marszu śmierci, gdy wydawało się, że nie ma siły zrobić kolejnego kroku, powiedziała do siebie: „Muszę mieć nadzieję. Muszę iść do końca. Jeśli Papa, Mama i Artur przeżyją, będą na mnie czekać z nadzieją i modlitwą. Nie mogę ich zawieść”.

Miłość zmobilizowała chłopca – Leona Leysona – do poszukiwania matki w obozie koncentracyjnym w Płaszowie. Leon ośmielił się zapuścić do części obozu, gdzie mężczyźni mieli zakaz wstępu. Jak napisał w swoim pamiętniku „The Boy on the Wooden Box”: „Wiedziałem, że będę surowo ukarany, jeśli zostanę nakryty. Jednak nadzieja na odnalezienie matki była warta tego niebezpieczeństwa”. Matka Leona odesłała swojego ukochanego syna niemal natychmiast, gdy go zobaczyła, ale wcześniej podarowała mu cenny i namacalny symbol swojej miłości: „W ostatniej chwili sięgnęła do sterty szmat na półce, na której spała, i wyciągnęła kawałek suchego chleba wielkości orzecha włoskiego. To było najlepsze, co moja matka mogła zrobić. Jestem pewien, że było to jedyne jedzenie, jakie miała”.

Viktor Frankl napisał: „Ten, kto wie, dlaczego żyje, nie troszczy się o to, jak żyje”. Dla tych, którzy zostali dotknięci Zagładą, miłość – a także pamięć i nadzieja – stały się odpowiedzią na „dlaczego”, nawet jeśli nie wiedzieli, „jak” przetrwać. Miłość przezwyciężyła rozpacz i okazała się silniejsza od nienawiści, inspirując ludzi do znalezienia sposobu na przetrwanie wbrew wszelkim przeciwnościom losu.

grudzień 12th, 2022

Posted In: Bez kategorii

Leave a Comment

Z wielką radością informujemy, że laureatką konkursu Nagroda POLIN 2022 została Katarzyna Łaziuk, aktywistka z naszej sieci Liderów Dialogu z Mińska Mazowieckiego! Wyniki ósmej już edycji konkursu organizowanego co roku przez Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN zostały ogłoszone wczoraj podczas uroczystej gali w Muzeum. Jury konkursu doceniło Katarzynę Łaziuk za działania na rzecz pamięci o wielokulturowej przeszłości Mińska Mazowieckiego, inicjatywy edukacyjne, utrwalanie materialnego dziedzictwa żydowskiego oraz odbudowę więzi z potomkami mińskich Żydów. Zachęcamy do obejrzenia wywiadu z mińską Liderką Dialogu, nagranego przez nas w 2021 roku, w którym dzieli się ona swoimi motywacjami i opowiada o podejściu do aktywizmu, które wypracowała przez lata.

Zespół Sądeckiego Sztetla (krótki film o ich działaniach i motywacjach można obejrzeć tutaj) oraz Zespół Szkół w Krzepicach (o ich działaniach w ramach programu Szkoła Dialogu w 2014 roku można przeczytać tutaj) otrzymali wyróżnienia. Izabela Sekulska z Mielca i Michał Szaflarski z Czarnego Dunajca, także należący do naszej sieci, byli wśród nominowanych. I to nie koniec dobrych wiadomości – kolejni członkowie i członkinie sieci Liderów Dialogu, Karolina Jakoweńko, Piotr Jakoweńko i Dariusz Walerjański z Fundacji Brama Cukermana otrzymali Nagrodę Specjalną za swoje działania na rzecz przywracania i ochrony pamięci Żydów polskich w Zagłębiu Dąbrowskim oraz Żydów Górnośląskich. Dla wszystkich wymienionych – serdeczne gratulacje!

grudzień 1st, 2022

Posted In: PL Aktualności 2022

Leave a Comment

listopad 25th, 2022

Posted In: PL Aktualności 2022

Leave a Comment

Wiceprezeska Forum Dialogu Zuzanna Radzik była wśród mówczyń zaproszonych na „Forum społeczeństwa obywatelskiego na rzecz walki z antysemityzmem i wspierania życia żydowskiego”. Ta inicjatywa Komisji Europejskiej, odbywająca się w dniach 16-17 listopada, ma na celu budowę mostów, promocję dialogu, tworzenie synergii i maksymalizowanie efektów wspólnych projektów finansowanych ze środków UE, a zaproszeni do niej zostali przedstawiciele i przedstawicielki Komisji, społeczności żydowskich i organizacji wspierających rozwój społeczeństwa obywatelskiego. Zuzanna Radzik wzięła udział w panelu „Edukacja o antysemityzmie, życiu żydowskim i Zagładzie” wraz z urzędniczkami Komisji Hristiną Petkovą i Johannesem Börmannem oraz Myrtą Heleną Pertsinidi, koordynatorką unijnych programów z Jugend & Kulturprojekt e.V.

Cieszymy się, że wiceprezeska Forum Dialogu mogła podzielić się wiedzą i doświadczeniem fundacji i wesprzeć dyskusję na te ważne tematy.

Pełną listę uczestniczek i uczestników „Forum społeczeństwa obywatelskiego na rzecz walki z antysemityzmem żydowskiego” wraz z biogramami można zobaczyć tutaj.

listopad 17th, 2022

Posted In: PL Aktualności 2022

Leave a Comment

listopad 15th, 2022

Posted In: PL Aktualności 2022

Leave a Comment

Mamy przyjemność ogłosić, że rozpoczęliśmy projekt edukacyjny „Razem odkrywamy żydowską historię i kulturę”, który kierujemy do polsko-ukraińskich i ukraińskich grup uczniów i uczennic w bieżącym roku szkolnym. W ramach projektu szkoły mogą ubiegać się o sfinansowanie wyjazdu grupy uczniowskiej do jednej z trzech instytucji zajmujących się historią i kulturą żydowską: Żydowskiego Muzeum Galicja w Krakowie, Bramy Grodzkiej – Teatru NN w Lublinie lub Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN w Warszawie.

Ideą, która przyświecała nam przy tworzeniu projektu, jest umożliwienie integracji i wspólnej edukacji polskich i ukraińskich grup uczniów i uczennic w tym trudnym okresie oraz budowanie wśród nich postaw otwartości na inne kultury, religie i otaczający świat. O szczegółach rekrutacji i przebiegu projektu można przeczytać tutaj.

październik 10th, 2022

Posted In: PL Aktualności 2022

Leave a Comment

9-11 września odbyło się seminarium, podczas którego grupa przedstawicieli środowisk chrześcijańskich skupiła się na strategii dla relacji chrześcijańsko-żydowskich w Polsce.

Okazją do spotkania była 75. rocznica konferencji w Seelisbergu, przełomowego spotkania europejskich chrześcijan, którzy w 1947 roku zebrali się aby rozmawiać o tym, co w dziedzictwie chrześcijaństwa umożliwiło antysemityzm i Zagładę. Dziesięć punktów, które stworzyli podczas tej konferencji, stało się programem naprawy relacji chrześcijańsko-żydowskich na wiele lat.

Podczas organizowanego przez Forum Dialogu seminarium uczestnicy i uczestniczki rozmawiali o tym, na ile postulaty wpisują się w obecną rzeczywistość Kościoła, a także jakie działania są potrzebne, aby skutecznie poprawiać relacje chrześcijańsko-żydowskie. Wypracowane pomysły będą dla uczestników i uczestniczek punktem odniesienia do działania na tym polu. Seminarium stanowiło jednocześnie okazję do konsultacji dla Forum Dialogu, które sieciując osoby zaangażowane w dialog polsko-żydowski, chciałoby dawać wsparcie również tym, którzy angażują się w dialog z perspektywy wiary.

wrzesień 16th, 2022

Posted In: PL Aktualności 2022

Leave a Comment

« Poprzednia stronaNastępna strona »